miércoles, 25 de noviembre de 2020

Nos expresamos sobre la violencia de genero

Para nutrir nuestro foro, compartimos algunas poesías que versan sobre la violencia de género:

Fuente: Junta de Andalucía

AMOR MÍO 
 (Libro La extranjera. Málaga, 2006) 
Antonia buena chica ingresó ya cadáver. 
Carmen muy educada vaqueros blusa beis 
y Raquel silenciosa es el amor. 
Amor de amoratarse amor que es amoldar 
y amancillar. 
Amor de amenazar amor de amurallar 
amor de amartillar 
y de amasijo. 
Amor de amortajar. 
Rosa Lola María 
Inés Luisa mi amor. 
Compañero mi amigo 
mi enemigo. 
Rafael veinte años arma blanca su novia en una calle. 
José Pablo dos hijos divorciado 
y Raúl empresario gran sonrisa el amor. 
Es el amor que amengua que amuralla 
que amortece y amarra. 
Amor de amuñecar amor que es amputar 
amor de amilanar 
y de ambulancia. 
Amor de amordazar. 
Manuel Félix Cristóbal 
Jaime Isidro mi amor. 
Mi señora mi dueña 
mi rehén. 
Amo mío mi amor. 
El anillo no sabe no sabía. 
El anillo. 
El cuchillo. 
 Juana Castro 
 Poeta

CONFESIONES
Yo confieso ante Dios todopoderoso
y ante vosotros hermanos que he pecado
mucho de pensamiento, al imaginar
que mi cuerpo era una soga y que con
él jugábamos al ahorcado, pero
siempre faltaba una letra
y me salvaba por casualidad.
De palabra, al hablar de cultura,
de buenas intenciones, de perdón que no de pendón,
de sentirme mujer y reivindicar mis derechos,
de decir amor y no sí mi amo
y de no excavar en la cama mi tumba.
Confieso que he pecado de omisión
por no llamar al 016, ni al 091,
por no llamar a nadie, para que,
no habría servido ni llamar a Dios,
la línea siempre comunica.
Por mi culpa, por tu culpa, por su gran culpa.
Por eso ruego a la justicia siempre ciega,
a los jueces, a los gobernantes y a vosotros
compañeros que no se frivolice más en la tele,
menos anuncio y más leyes y que intercedáis
por mí ante el Dios de la palabra y la poesía.
Como la excomunión la tengo asegurada.
Tened misericordia de mí, perdonad mi pecado
y deseadme una vida plena y sin anuncios
de famosos que no saben lo que hacen.
Así sea.
 María Luisa Viu
 Poeta.

RENACIMIENTO.
Sobrevivir…
al arrogante inseguro,
al vanidoso sin mérito,
al artista egocéntrico y banal,
al pagado de sí mismo,
al genio nunca suficientemente reconocido,
al que se cree en posesión de derechos por sus méritos,
al soberbio desdeñoso,
al pseudo-intelectual desalmado,
al amante tóxico,
… despertando …
del amor romántico, la tristeza, la sujeción y el sometimiento,
de la indefensión aprendida,
de la flaqueza de ser impresionadas,
de la necesidad de ser importante por otros y para otros,
de la enajenación de la propia creatividad,
de la necesidad de protección,
de la alienación personal,
… recuperando un proyecto propio de vida.
 Paz Sánchez Zapata.
 Directora General de Cultura . ICAS. Ayto Sevilla

Nuestros alimentos de temporada: compartimos recetas

 Empezamos por la A de...


 Conoce más sobre esta hortaliza AQUÍ


Alcaciles, alcanciles, arcansiles, alcauciles...  Las alcachofas, están presentes en  deliciosos platos y nos gustaría compartir, entre todos/as, ideas para cocinarlas y disfrutar de su sabor. Cocidas, asadas, con arroz, en crema... Seguro que conoces algún plato que contiene esta hortaliza tan nuestra. 

¡Comparte tu receta y consigue un libro de recetas murcianas la mar de bonico!

Envíanos tu receta a la siguiente dirección: blogpuentetocinos@gmail.com

Además, las alcachofas nos ofrecen saludables nutrientes, descubre algunas de sus propiedades.




viernes, 20 de noviembre de 2020

Este fin de semana ¡FOTOGRAFÍA LA HUERTA!

Te proponemos un buen plan para este fin de semana

Sal a pasear y mira a tu alrededor... Pon tu mirada en todo lo que la huerta te inspire y captúralo con la cámara de tu teléfono móvil. 

Envía tus fotografías junto a la inscripción antes del lunes 23 de noviembre y participa en nuestro concurso.

Las fotografías seleccionadas participarán en una exposición colectiva. ¡Comparte tu mirada!




jueves, 19 de noviembre de 2020

Somos huerta

En nuestra región, la alimentación va estrechamente unida a nuestra huerta. La tierra, el agua, el sol... A lo largo de las estaciones, los cultivos se van sucediendo, labor tras labor, ofreciéndonos frutas, hortalizas y verduras llenas de sabor. 

Los alimentos de cada temporada nos aportan numerosos beneficios para nuestra salud y nos ofrecen un sinfín de posibilidades para preparar platos ricos y saludables.

Os dejamos estos calendarios de verduras y frutas y una guía donde encontraremos las propiedades de cada una de ellas.











Coles unidos por los Derechos de la Infancia

 ¿Os acordáis de esas cajitas tan misteriosas que había en los coles?

Por fin vemos el resultado... 
¡Hemos creado un maravilloso puzzle entre todos y todas! 






   Este viernes, 20 de noviembre, es el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y en Puente Tocinos lo tenemos muy claro: Somos iguales
Hemos realizado este puzzle entre alumnos y alumnas de los siguientes colegios, en colaboración con la Liga Española de la Educación:
 - CEIP Infanta Cristina
 - CEIP Nuestra Señora del Rosario
 - CEIP Pintor Pedro Flores
 - CEIP Ramón Gaya
    Cada participante plasmó en su pieza de puzzle su visión sobre el Derecho a la Igualdad. Tenían total libertad para hacerlo como quisieran para poder ver, así, que, aunque somos diferentes individualmente, todos y todas encajamos como piezas de un puzzle. 
    Además, podemos ver que este puzzle está incompleto por todos sus lados, ¿por qué crees que será? Piénsalo un momento... ¡Muy bien! Porque, podemos encajarlo con las piezas del resto de personas del mundo, porque todos y todas somos iguales da igual el cole al que vayamos, el país en el que hayamos nacido, el color que tengamos en la piel, si somos chico o chica, o si nuestro cuerpo es de una manera o de otra... Al final, somos piezas iguales.
    Date un paseo por Puente Tocinos para ver cómo han quedado los puzles, están situados en los cuatro colegios. Disfruta de la creación tan bonita que hemos formado entre todos y todas. Y, si has creado una pieza, ¡a ver si la encuentras! (Pista: quizá no esté en tu cole...)


Grupos interculturales de conversación en español

 Empezamos...

Hoy comienzan los grupos interculturales de conversación en español. Un espacio agradable para encontrarnos, compartir ideas y expresarnos en lengua española. Cada semana hablaremos sobre un tema de interés: ¡participa! 

Podéis inscribiros AQUÍ

Para más información: barriospuentetocinos@ligaeducacion.org




miércoles, 18 de noviembre de 2020

Programa de empleo-formación para jóvenes menores de 30

 ¿Tienes menos de 30 años? ¿Estás buscando empleo y/o formación? 


Esta información te puede interesar:

Desde el Servicio de Empleo están poniendo en marcha un Programa Mixto de Empleo y formación para jóvenes de Garantía Juvenil. 
No es necesaria titulación para acceder al proyecto.
Pincha en el siguiente enlace para acceder a toda la información.
También puedes contactar a través del teléfono: 968 200293, ext. 33724 o por el email empleo@ayto-murcia.es

lunes, 16 de noviembre de 2020

Violencia de género: la gran -DES-conocida. Espacio de reflexión y foro

Foro abierto en Puente Tocinos: hablemos de violencia de género


Vamos a crear un espacio de puesta en común de las opiniones de los vecinos y vecinas de Puente Tocinos. Os invitamos a compartir vuestras ideas y hacerlas públicas de manera que lleguen a todas las personas posibles.

¿Cuál es tu opinión sobre la violencia de género? 

En las entradas anteriores con la etiqueta "Somos diferentes-iguales" hemos publicado definiciones, conceptos, ideas, imágenes, etc. sobre la violencia de género. 

Queremos que éste sea un espacio donde compartir ideas y diferentes puntos vista. Por ello, te proponemos lo siguiente: piensa, repiensa, reflexiona, ordena tu cabeza y tus ideas y, cuando tengas todas claras, o todas mezcladas, plásmalas por escrito. Escribir te ayudará a analizar muchos de tus pensamientos. Después, compártelo con nosotros y nosotras. Vamos crear entre todos y todas un foro abierto. Un foro donde compartir opiniones desde la libertad y el respeto. Y, para poder darle la visibilidad que se merecen, las vamos a publicar en este blog. 

Este y muchos otros temas necesitan que hablemos de ellos, necesitan ser puestos "sobre la mesa" y estar en boca de todos y todas... ¡no te quedes fuera!

¡Anímate a participar! 
Puedes hacerlo enviándonos tus textos a través del siguiente enlace

Para cualquier duda o dificultad, puedes contactar a través de nuestro correo blogpuentetocinos@gmail.com y te ayudaremos

jueves, 12 de noviembre de 2020

Violencia de género: la gran -DES-conocida. Medios de comunicación, películas, series, música...

La influencia de la sociedad

Queramos o no, recibimos muchísima información en nuestro día a día a través de diferentes fuentes: los medios de comunicación, las películas, las series, la música... Todo está plagado de mensajes que pueden fomentar unos estereotipos u otros. 

Aunque hoy en día se está luchando por la igualdad de género, aún hay muchísimos estereotipos que se transmiten a través de todas estas fuentes. Vamos a pensar en algunos aspectos de cada una de ellas:

Medios de comunicación: 

¿Crees que se transmite la información de manera objetiva? Centrémonos, por ejemplo, en la forma de tratar la violencia entre hombres y mujeres, podemos encontrar titulares como los siguientes:

 "Hallada una mujer muerta por arma blanca en Tenerife"

 "Un hombre se tira desde una azotea tras apuñalar a su mujer"

 "La acosada que no pidió ayuda"

Aunque parecen titulares propios de cualquier noticiario, hay que tener cuidado con el lenguaje que se utiliza, ya que en función de los elementos que aparezcan o no, se pueden invisibilizar o dar prioridad o situar el foco de atención en uno u otra. Vamos a centrarnos en el tercero, observa esta imagen:

Fuente: https://diariofemenino.com

En esta noticia, parece que la culpable de su propia muerte haya sido la mujer, al "no ser capaz de pedir ayuda, encontrar a alguien que le ayudara" etc. En ningún momento se menciona a su agresor pese a que en el tercer párrafo podemos ver que mencionan que se trata de "violencia doméstica" (en otra entrada ya vimos como este término invisibiliza la violencia de género).

Las noticias que recibimos, en la mayoría de ocasiones están sesgadas por la subjetividad de quien las publica. Hay que prestar mucha atención a lo que nos transmiten y analizarlas en profundidad.

Los anuncios:

A través de ellos también podemos recibir muchísimos estereotipos y roles de género. Observa estas imágenes:



Fuente: https://diariofemenino.com

En ellas podemos ver cómo debe ser un "marido ideal": piensa, repara, soluciona... Parece que eso fuera competencia solo de los "maridos ideales". 

También podemos ver que, como regalo por el día de la madre, una oferta en detergente o en un aspirador parece una gran opción. Esto nos transmite la idea de que las madres deben ocuparse de limpiar, lavar, etc.

Incluso los mensajes de algunos productos, están cargados de estereotipos y roles. Observa la siguiente imagen:


Fuente: https://diariofemenino.com

En estas camisetas podemos leer "Inteligente como papa", "Bonita como mamá". Además aparecen estos mensajes con sus correspondientes colores asignados al género: azul para los chicos, y rosa para las chicas.

Las series y películas:

Hay películas y series que son muy controvertidas por su contenido sexual. Precisamente por lo dicho, acaban teniendo un gran impacto en la sociedad por la novedad que suponen este tipo de películas donde se visibiliza la parte más sexual de las parejas, sin embargo, ¿nos hemos parado a pensar en qué ideales transmiten? 

Por ejemplo, el caso de "50 sombras de Grey", podemos observar una relación de pareja donde se realizan acuerdos sexuales y se van probando diferentes prácticas que se salen de lo "convencional". Sin embargo, ¿qué tipo de relación de poder hay entre ellos? Él, un hombre con gran nivel adquisitivo y medios para mantenerse en el poder, ejerce una relación de control sobre ella a lo largo de toda la película, ya sea controlando donde está, con quién, qué hace, qué se pone... entre otras cosas. Ella, sufre a lo largo de toda la película, pero va accediendo a darle a él el control. 

Otro ejemplo de relación de pareja en la que hay violencia de género es la película "A tres metros sobre el cielo". La violencia, la manipulación emocional, o algunos de los mitos del amor romántico, son ejes vertebradores de la película.

No obstante, podemos encontrar relaciones basadas en el control en muchísimas otras películas que son hitos en la historia del cine, hitos "románticos". Películas como, por ejemplo, "El diario de Noa", donde él insiste a la protagonista para tener una cita hasta el punto de chantajearla con tirarse de la noria. 

En cuanto a series, algunas de las series actuales basadas en la vida de un grupo de jóvenes-adolescentes muestran muchísimos ejemplos de violencia de género. Ejemplo de ello son la serie "Élite" o "Euphoria", donde podemos ver relaciones insanas entre la mayoría de personajes.

Música:

Desde el rock al reggaetón, pasando por todos los estilos, las composiciones musicales no se quedan al margen de las actitudes sexistas o que fomentan la normalización de la violencia de género. Observa las siguientes líneas:

 - "Sin ti no soy nada"

 - "Búscate un hombre que te quiera, que te tenga llenita la nevera..."

 - "Toda, de arriba a abajo, toda, entera y tuya..."

 - "Estoy enamorado de cuatro babies, siempre me dan lo que quiero..."

 - "Si te invito a una copa y me acerco a tu boca, si te robo un besito, a ver, ¿te enojas conmigo?

En ellas podemos observar la transmisión continua de roles y estereotipos de género.

Seguro que has escuchado la canción "Hawai", que tanto éxito está teniendo. ¿Has escuchado también la respuesta que ha recibido? Analiza la letra de ambas, pon en marcha tu sentido más crítico e intenta entender porqué mencionamos esta canción en este espacio (puedes volver a leer la entrada de los móviles, hay mucha información que te será de utilidad). 

En este enlace puedes acceder a la letra de "Hawai" y en este otro enlace puedes acceder a la respuesta. 


Mantén tu mente despierta y tus ojos bien abiertos ante cualquier elemento de los que hemos mencionado, la transmisión de ellos depende de cada uno/a de nosotros/as.


Para reflexionar, dejamos estas imágenes de noticias:







Violencia de género: la gran -DES-conocida. Los móviles

 Violencia de género a través del teléfono móvil

Hemos hablado de diferentes tipos de violencia de género, pero, ¿sabías que a través del móvil también se puede ejercer violencia de género?

Observa con atención el vídeo de la página PantallasAmigas:

Pincha en este enlace para acceder al vídeo.

En él, podemos ver en imágenes 10 formas de ejercer violencia de género a través del móvil. Son representaciones de situaciones en las que podemos ver circunstancias similares a las que veíamos en la "Historia de Pepa y Pepe" y en las escalera de la violencia de género, con la diferencia de que es a través del móvil.

¿Alguna vez te habías planteado que estos comportamientos

 fueran violencia de género?

Quizá haya muchos de ellos que ni siquiera sabías que son violencia de género, o quizá sí. Lo importante no es lo que ya ha pasado, lo importante es mirar con atención el presente y ver cómo utilizas el móvil, para que, en el futuro, no haya ninguno de estos comportamientos en tu día a día. 

¿Quieres saber si tus relaciones a través del móvil se acercan de 

algún modo a la violencia de género?

Analízate. Observa, tu comportamiento y el de las demás personas. Comparte, comenta, debate con otras personas aquello de lo que dudes. 

Y, si necesitas la opinión una persona adulta, busca alguna en tu entorno y transmítele tus dudas. 


A continuación, puedes ver las imágenes de la campaña "violencia de género digital" de  "PantallasAmigas": 



Violencia de género: la gran -DES-conocida. Ciclo y escalera.

El ciclo de la violencia

Fuente: http://igualesdiversosporlaequidad.blogspot.com/2019/07/el-ciclo-de-la-violencia-de-genero.html

Este ciclo se repetiría con cada una de los tipos de violencia hasta conseguir que la chica haga lo que el chico quiere.


Escalera de la violencia de género

¿Crees que las relaciones de pareja en las que hay violencia de género son así desde el principio? En la mayoría de las ocasiones, no. En la mayoría de ocasiones se produce una escalda de violencia en la que la chica no es consciente de que, poco a poco, va subiendo escalones. Vamos a ver la historia de Pepa y Pepe, podemos encontrar esta historia en el estudio realizado por el Instituto Andaluz de la Mujer "Voces tras los datos. Una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes". (Para acceder al estudio completo puedes pinchar en este enlace
Observa la siguiente escalera a ver si eres capaz de identificarla en la historia.

Autora: Carmen Ruiz Repullo


LA “HISTORIA DE PEPA Y PEPE”

(Al inicio de la historia vemos una breve introducción donde ya podemos detectar conductas de control)

     Pepa y Pepe son una pareja de dieciséis años que lleva dos semanas saliendo. Se han conocido a través de un grupo de whatsapp de amistades comunes. Tanto ella como él están estudiando y por ahora se ven los fines de semana pero mantienen contacto por el móvil. Pepe le manda cada vez más whatsapp a Pepa, pero estos mensajes son cada vez menos amorosos y más controladores: “¿dónde estás?, ¿qué haces?, ¿con quién estás?, ¿a qué hora nos vemos?”. Una amiga de Pepa le dice que Pepe está muy pesado pero Pepa piensa que es porque la quiere y está muy pendiente de ella. 

    Un día Pepe se enfada con Pepa porque dice que no le contesta los whatsapp en el momento estando ella en línea, le dice que él que está pendiente de ella pero que ella no, que si es porque está hablando con  otros chicos o es porque ya no lo quiere. Pepa le dice que eso es mentira y que ella lo quiere mucho, así que desde ese momento no tarda en contestarle a sus mensajes para demostrarle su amor. 

    Otro día estando en el parque Pepe le dice que le preste un momento su móvil para ver una cosa en instagram. Cuando está mirando el móvil le llega a Pepa un whatsapp de un grupo de amistades del instituto y es un chico. Pepe se molesta y comienza a invadirla a preguntas sobre el chico y sobre su amor hacia él. Pepa le dice que ella lo quiere y no está tonteando con nadie, Pepe no la cree mucho y le dice que si es así que se borre de ese grupo de whatsapp y de otros donde estén chicos. Pepa para demostrarle que no le es infiel acepta y se borra de estos grupos. 

    Como cada día se ven más, Pepe conoce más aspectos de Pepa, aunque aún no le ha dado sus contraseñas de las redes sociales y él desconfía de ella. Una tarde le dice que se las de pero Pepa se niega, él le dice que eso es porque le oculta algo y está hablando con chicos. Pepa para demostrarle que no le engaña le dice: “tómalas para que veas que no te oculto nada”. Pepe en su casa entra con la contraseña de Pepa en sus perfiles sociales y comienza a analizar sus movimientos. Ve que Pepa tiene fotos con amigos que a él no le gustan y que sigue en las redes sociales a muchos chicos, así que comienza a quitar fotos y amistades a Pepa. Ella en un primer momento se enfada pero él le dice que si sigue a estos chicos es porque quiere algo con ellos, así que de nuevo para demostrarle su amor acepta la imposición de Pepe. 

    A la semana siguiente es el cumpleaños de Pepa y se va de cena con Pepe. Ese día se pone un vestido corto que le han regalado, pero Pepe  al verla le dice que la van a mirar todos los chicos y que a él eso no le gusta, que si se lo ha puesto para provocar. Pepa le dice que no, pero él se tira toda la noche enfadado y distante con ella.  

    Esa misma semana cuando quedan después del instituto Pepa lleva puestas unas mallas negras y él le comenta que se le marca todo y que se nota lo que lleva debajo, que no le gusta que se las ponga, así que ella deja de ponerse las mallas. 

    Un sábado, Pepa sale a comprarse ropa con su familia. Pepe le dice que estando con él no se ponga pantalones cortos de los que se ve el cachete del culo, ella dice que están de moda y le gustan, pero él insiste en que no se los compre. Cuando llega la tarde Pepe le pide que se haga una foto con lo que se va a poner para verla, para comprobar si al final se ha comprado el pantalón corto. Ella le manda una foto con un vaquero y él le dice que le encanta, así que Pepa se lo pone para quedar con él. A partir de este momento Pepe comienza a prohibir a Pepa determinadas prendas de ropa, pero ella piensa que es porque la quiere mucho y no quiere que ningún chico la mire. Y sube el PRIMER ESCALÓN de control.

    Un viernes Pepe le manda un whatsapp a Pepa después de comer para preguntarle qué van a hacer el fin de semana. Pepa le dice que sus amigas han quedado sobre las ocho de la tarde para tomar algo. Pepe le dice que a él no le apetece mucho el plan, además hay una amiga suya, Paula, que no lo mira bien y él se siente incómodo. Piensa que Paula le mete ideas en la cabeza a Pepa para que no siga con él. Pepa insiste en quedar con su gente pero Pepe le pide insistentemente quedar los dos solos y así conocerse mejor. Además, a Pepe no le gusta mucho que Pepa vaya sola con sus amigas ya que estas no tienen pareja y según él, tontean con todos los chicos y eso no le gusta. Pepa después de mucha insistencia, acepta y manda un whatsapp al grupo de amistades para decirles que hoy no sale con ellas, que se va con Pepe. 

    La pareja cada vez está más aislada y Pepa lleva tiempo sin quedar con sus amistades, solo queda con Pepe y va dos días a la semana a inglés, los martes y los jueves. Un martes él la llama a las 16.30 para decirle qué está haciendo y ella le dice que preparando la mochila para ir a inglés. Pepe le dice que está aburrido y que no sabe qué hacer, ella le dice que si quiere la puede acompañar a inglés y así entretenerse un rato, él acepta y se va para su casa. 

    Van caminando para la academia de inglés y cuando llegan Pepe le dice que quiere hablar con ella, le comenta que él está muy enamorado y que no quiere sufrir, que ve que ella está menos y que no está poniendo en la relación lo mismo que él. Pepa le comenta que ella está muy enamorada y que no sabe a qué vienen sus dudas, que ella se lo demuestra día a día. Pepe insiste y Pepa sigue convenciéndolo de su amor. Cuando mira la hora ya es tarde por lo que decide faltar ese día a inglés. 

    Pepe se aburre todos los martes y jueves por lo que acompaña a Pepa a inglés para verla un rato. Un jueves le dice que se ha peleado con su mejor amigo y que no le deje solo, que no entre a inglés, así que Pepa se queda con él. A las dos semanas le vuelve a comentar que quiere comprarse una chaqueta y no quiere ir solo y que si puede ir con él, así que de nuevo falta otro día a inglés. Las faltas continuas de ella a la academia hacen que suspenda el examen del trimestre, Pepa está agobiada porque cree que no va a poder sacar el título, así que se borra de inglés y queda todos los martes y jueves con Pepe. Así Pepa sube el SEGUNDO ESCALÓN, aislándose de sus amistades y de sus hobbies.

    Este año es el viaje fin de curso de Pepa y se van a Italia de crucero todas las clases de de Bachillerato. En el instituto ya comienzan los preparativos y le dicen a Pepa que si cuentan con ella. Esa tarde Pepa se lo comenta a él pensando que no le importaría, pero Pepe le dice: “Tú verás lo que haces”. Pepa no entiende bien la respuesta pero sabe que ir al viaje le va a traer consecuencias negativas para la relación, así que decide no ir y poner escusas a sus amistades tales como: “Italia está muy lejos”, “en los cruceros me mareo”, “me pilla muy mal la fecha”… Pepe consigue que todo su ocio sea él. Los enfados de Pepe hacia ella cada vez son más comunes, Pepa intenta hacerle ver que no se comporta bien con ella, pero él le echa la culpa de todo lo que le pasa y Pepa sube el TERCER ESCALÓN.

    Pepa y Pepe ya llevan cuatro meses de relación y él desde hace tiempo le pide a ella practicar relaciones sexuales. Pepa siempre ha tenido mucho miedo a un embarazo, así que le pedía a él posponer este tema. Aunque ya han realizado algunas prácticas sexuales, Pepe está cansado de lo mismo y quiere hacer más cosas. Un sábado le dice que sus padres se han ido y que si le apetece ver una película en su casa, ella le dice que vale y se ven allí por la tarde. Cuando están en el sofá Pepe comienza a tocar a Pepa y ella le dice que pare, él para un poco pero al rato comienza de nuevo. A ella le incomoda la situación y le para todo el tiempo hasta que Pepe acaba enfadándose y se levanta del sofá muy enojado. Pepa va detrás y le dice que no se enfade, él le dice que ya hace mucho que están y que si lo quisiera se lo demostraría. Ella se siente acorralada y no sabe qué hacer, no está segura pero para contentar a Pepe acepta mantener relaciones sexuales, subiendo el CUARTO ESCALÓN.

    A finales de verano Pepa y Pepe van paseando por su ciudad y escuchan una voz de las amigas de ella que están tomando algo en una cafetería. Pepa se va para allá corriendo porque hace mucho que no las veía, así que comienza a saludarlas de forma muy efusiva. Cuando termina ve que él no se ha acercado ni para saludar, así que le dice a sus amigas que se tiene que ir y que ya se verán otro día. Cuando se reúne de nuevo con él, Pepe le dice que se comporta como una tonta, que parece una gilipollas cuando está con sus amigas y que no la soporta en esa actitud. Pepa se siente mal, no vuelve a saludar de la misma manera a sus amistades y sube el QUINTO ESCALÓN.

    Pepe cada vez que está con Pepa se enfada o se pelea por algo que ella hace o dice y que a él no le gusta. Un día Pepa, cansada de sus enfados le dice que ya no puede más y que tienen que hablar. Pepe se pone muy alterado y comienza a pegar patadas a un banco del parque. Ella se asusta e intenta calmarlo pero Pepe comienza a insultarla de nuevo y se va para su casa. A la semana siguiente Pepa se acerca a casa de Pepe para ver como está, no le ha contestado a los whatsapp y está preocupada. Cuando llega él está solo en casa y comienzan a hablar de lo ocurrido la semana anterior. Pepa vuelve a decirle que tiene que cambiar, que hay cosas que le hacen daño. En ese momento suena el móvil de Pepa y es un amigo suyo para decirle una cosa de clase. Pepe de nuevo se pone muy alterado y coge el móvil de Pepa y lo estrella en la habitación rompiéndolo. Pepa se va corriendo y asustada diciéndole que la relación se ha terminado. Pepe intenta ponerse en contacto con ella pero como no tiene móvil no puede, así que le compra al día siguiente un teléfono nuevo y va a buscarla para convencerla de que siga con él. Pepa está muy dolida pero él le dice que va a cambiar, que tiene otros problemas en casa y está muy alterado. Ella le da otra oportunidad subiendo el SEXTO ESCALÓN.

    Tras una semana de tranquilidad, Pepa le comenta a Pepe que el sábado es el cumpleaños de Raquel y le gustaría mucho ir con todas sus amigas. Pepa sabe que a Pepe no le gustan mucho sus amistades pero insiste para ir al cumpleaños. Pepe le dice que no, que no quiere que vaya, que sus amigas lo que quieren es que deje la relación. Pepa lo intenta convencer y le dice que ella va a ir, que hace tiempo que no está con sus amigas. Pepe se enfada mucho y comienza a insultarla, Pepa le dice que ya no aguanta más y se va. Cuando llega a la esquina ve que él la está persiguiendo y comienza a correr. Pepe la alcanza y cuando ella se quiere ir de su lado le agarra fuertemente del brazo, Pepa insiste en irse y Pepe para evitarlo le agarra del pelo y le dice que se espere. Pepa le dice que qué está haciendo. Él la suelta y le dice que no puede más, que la quiere mucho y que no puede estar sin ella. Pepa se pone a llorar y comienzan a hablar hasta que Pepe de nuevo la convence para no dejarlo y ella sube el SÉPTIMO ESCALÓN.

    Pepa sabe que la relación con Pepe no va bien pero no sabe qué hacer, está confundida y decide contarle a una amiga lo que le ocurre. La amiga le dice que debe dejar la relación, que él no la trata bien y que no puede seguir así. Por la tarde habla con Pepe y le dice que quiere un tiempo, que está agobiada y necesita pensar si quiere seguir con la relación o no. Él comienza a ver peligrar su historia y le dice que no puede estar sin ella, que si lo deja se va a matar, que ella es la única que lo entiende. Al siguiente día por la tarde están en un banco y Pepa saca de nuevo el tema, él se pone a pegarse contra el banco en la cabeza y le dice que él no va a superar eso, que se quita la vida y que por favor, que no lo deje que va a cambiar, haciendo subir a Pepa el OCTAVO ESCALÓN.

    Después de una semana en la que no han tenido peleas, Pepe le propone a Pepa pasar el sábado por la noche en su casa. La familia de Pepe está de viaje y se queda solo. A Pepa le parece bien, así que comienzan a hacer planes para el fin de semana. Cuando están en la casa solos, el sábado por la tarde, Pepe y Pepa comienzan a besarse y a mantener relaciones sexuales. En un momento de la relación, Pepe le dice a ella que se la vuelta que a él le gusta otra postura, Pepa lo hace pero le duele mucho, no está tranquila y le dice que pare que eso no le gusta. Él sigue y Pepa comienza a llorar diciendo que no siga que le duele. Cuando Pepe termina lo que desea, ella le dice llorando que no le ha gustado, que ha sido muy brusco y que no lo haga más. Pepe no dice nada y hace subir a ella el NOVENO ESCALÓN.

    Desde ese día, la situación cada vez es más insoportable para Pepa, llora a cada instante en su cuarto para que no la vean, evade a sus amistades para que no le pregunten y la presionen para dejarlo, pero ya no puede más. Por la tarde le dice a Pepe que definitivamente quiere dejar la relación, que está harta y que la deje en paz. Pepe que ve que ella lo dice en serio se enfada mucho y la agarra fuertemente del pelo, Pepa le dice que la suelte y se va corriendo pero él va detrás de ella y la coge del cuello. Pepa nunca ha visto a Pepe tan alterado y siente mucho miedo de que le haga daño, él comienza a agredirla y la golpea fuertemente en la espalda, así que se coloca en el DÉCIMO ESCALÓN.


Como podemos ver en la historia de Pepa y Pepe, se produce el ciclo de la violencia de género en cada escalón. 

Hay que tener mucho cuidado y prestar mucha atención a la aparición de cualquier elemento que mostramos a continuación:


Fuente: http://coeducacion.iespuntadelverde.es